Indice de contenido.................................................................................................1
Software libreen la educación................................................................................2
Sofware libre en la educación................................................................................3
¿Qué es el sofware libre?.......................................................................................4
¿Porque usas software libre en la educación?.......................................................5
Crea profesionales independientes de un determinado entorno de software..................................................................................................................6
Reduce costos.........................................................................................................7
Permite que los estudiantes puedan usar mismo software con el que se les enseña
ofrece control sobre software...............................................................................9
Es el futuro de la informática a los que debería apuntar una universidad del siglo XXI.....
Es una buena herramienta de aprendizaje en el área de informática...........................................................................................................10
La pregunta no es difícil......................................................................................11
El movimiento se demuestra andando: ejemplos prácticos para el aprendizaje12
colaborativo.........................................................................................................13
¿Porque si medico esta gastando mas en educación, los indicadores previsibles no han
aumentado en consonancia?
.............................................................................................................................14
Sistema GNU/Linux en escuelas..........................................................................15
Que enseñamos con el sofware
............................................................................................................................16
Indice temático...................................................................................................17
Bibliografía ........................................................................................................18
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¿Qué es el software libre?
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Software libre es el softwarwe que, una vez obtenido, puede ser usado, copiado,
estudiado, modificado y redistribuido libremente.De modo mas preciso, el software libre
se refiere a las cuatro libertades que posee los usuarios del software:
• La libertad de usar el programa, con cualquier proposito.
• La libertad de estudiar como funciona el programa, y adaptarlo a tus
necesidades.
• El acceso al codigo fuente es una condicion previa para esto.
• La libertad de distribuir copias, con las que puedes ayudar a tu vecino.
• La libertad de mejorar el programa y hacer publicas las mejoras a los demas, de
modo que toda la comunidad se beneficie.
El software libre suele estar disponible gratuitamente en internet, o a precio de el
coste de la distribucion a travez de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea
así y, aunque conserve su carácter de libre, puede ser vendido comercialmente.
Por que usar software libre en la educación
para dar una primera explicacion de porque utilizar software libre en la educación
nos remitimos a la misma procedencia de la educación publica.
A medida que la civilizacion avanzaba, desde hace cientos de años, la informacion
y el conocimiento iban adquiriendo un valor muy importante.Pero muy pocas personas
tenían acceso a este conocimiento hasta que se inventó la forma de replicarlo de forma
mas o menos fiable, rapida y con costes razonables.Con el invento de la imprenta se
inicia el crecimiento de una industria muy importante: la industria de la informacion.
Aunque la industria de la informacion a ayudado muchisimo a la divulgacion y
popularización de el conocimiento humano, tambien a generado efectos colaterales
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Http://es.wikibooks.org/wiki/el_software_libre_en_la_educaci%C3%B3n/Teor
%C3%ADa
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negativos: un mercado altamente discriminatorio.Solo podían acceder a la información y
por supuesto el conocimiento humano, aquellos que tenían dinero para pagarla.
A medida que las civilizaciones se hacian mas sofisticadas, especialmente
despues de la edad media, el acceso al conocimiento se hizo imprescindible, y la
discriminacion del propio mercado se hizo insostenible. Cuando los estados se hicieron
mas ricos, sobre todo las democracias, se intento subsanar esa discriminacion en el
accceso al conocimiento. Asi nacieron, entre otras cosas, las bibliotecas y la educacion
publica. En otras palabras la educacion publica ha surgido como la forma de favorecer
la copia y divulgacion del ya vasto conocimiento humano, evitando asi las
discriminaciones propias de una industria cuyos productos eran la información. La
especie humana lleva siglos avanzando poco a poco y construyendo incrementalmente
un cuerpo de conocimiento gigantesco.
Desde las herramientas basicas para preparar alimentos, pasando por la rueda,
hasta todos los conocimentos de fisica, electronica, campos magneticos, particulas
subatomicas, ondas, vision humana, optica... etcetera ., para que ahora lleguen a una
enormes multinacionales que han desarrollado una piel muy fina de conocimiento sobre
esa enorme piramide y nos digan “la comprension de imagenes, o de audio, es secreto
solo nuestro y ni siquiera puedes mirar como se hace”. Como si eso lo hubiesen podido
lograr solos, sin el aporte de millones y millones de meses hombre y capital publico
invertidos.
Muchos nos preguntamos como es posible que la misma comunidad a la que se
le arrebata el derecho a acceder a su conocimiento, este de acuerdo con esa
apropiación y uso unilateral del mismo. Por eso la primera razon por la cual una
universidad como cualquier institución educativa pública debe utilizar software libre es
justamente para eso mismo a surgido para favorecer la divulgacion del ya vasto
conocimiento humano y esto es imposible de lograr utilizando sistemas que ponen todo
tipo de trabas a la libertad de copiar y utilizar el conocimiento.
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Ademas, el uso de software libre en la educacion tiene una gran cantidad de
beneficios sobre el uso del software privativo entre las caules se encuentran:
Crean profesionales independientes de un determinado entorno de software
Cuando se enseña carpinteria no se enseña como usar una marca determinada de
martillos y sierras electricas. Cuando se enseña a escribrir no se enseña el uso de una
marca de plumas o boligrafos determinados. ¿Porqué cuando se enseña informatica, si
parece razonable enseñar a usar una determinada marca de programas? ¿Hay razones
para eso? Utilizando software libre, mas que enseñar a utilizar un producto se enseña a
utilizar una tecnologia, ya que esta se apoya de estandares libres y reconocidos.Un
usuario de un sistema privativo como Microsoft windows o microsoft Office se sentira
desorientado al intentar utilizar cualquier otro sistema que cumpla la misma funcion
debido a que estos imponen una forma de trabajo no estandarizada y cerrada en la cual
no es posible ver el funcionamiento trasparente de ningún proceso. [Matellán,2004]
Reduce costos
El Software libre al permitir su copia de manera legal evita las universidades tener
que pagar una licencia por cada maquina que posee con lo cual sumado a que gran
parte del software libre se distribuye de manera gratuita se traduce en un enorme
ahorro de recursos públicos. Otro punto a tener en cuenta es que el costo de
mantenimiento del software libre es menor debido a su gran estabilidad y calidad que
evita tener que reinstalar completamente el software en los equipos cada lapsos cortos
de tiempo como sucede con el sistema operativo Windows. Ademas el software libre
permite reciclar equipos que hallan quedado obsoletos por los grandes requerimientos
de los nuevos programas privativos mediante la creación de Thin Clients.
Si todas las universidades que llevan años gastando licencias y personal de
mantenimiento para software privativo hubiesen dedicado parte de ese dinero a salarios
y becas para desarrollo, el software libre actualmente llenaria muchos mas huecos y
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ecesidades que estan sin cubrir, ademas de haber formado profesionales con mucha
experiencia durante el camino. Ademas este ahorro de terminos monetarios puede ser
traducido en mayor cantidad de equipos, mayor cantidad de profesores por estudiantes,
instalaciones mas adecuadas y en resumen en una mejor formacion.
Permite que los estudiantes puedan usar el mismo Software con el que se les
enseña
El software libre permiten que se hagan copias de los programas y se distribuyen
a los estudiantes de forma legal, lo cual tiene un doble efecto positivo, ya que ademas
de permitir que los estudiantes puedan utilizar elmismo software que uttilizan en los
talleres en sus casas, tambien se desalienta la pirateria de software. En cambio si se
utiliza software privativo se estan incitando a los estudiantes a que cometan un delito,
ya que es logico que los estudiantes requieran poseer el mismo software que se utiliza
en los talleres para poder estudiar o realizar las practicas en su hogar, tambien es
logico que no todos los estudiantes puedan pagar los altisimos costos
de todo el
software que necesitaran, con lo cual, estos caeran inevitablemente en la necesidad de
copiar ilegalmente el software.
Aunque alguna empresa de software privativo ofresca regalarlo a la universidad la
pregunta que hay que hacer inmeditamente es: ¿Tambien para todos los profesores y
estudiantes? ¿Aseguras que sera gratis ahora y en el futuro? ¿Aunque los estudiantes
dejen de ser estudiantes y empiecen usar para su trabajo?
Ofrece control sobre software
Al tener software libre y bueno, no existe la necesidad de tener que depender y
estar amarrado al producto de una casa de software si no que simplemente si el
software no sirve se cambia y se implementa otro producto distinto, lo cual es posible al
estar amarrado a un producto que posiblemnte costo un par de cientos de dolares. Lo
bueno tambien ess que si no existe una herrmaienta que llene las necesidades que
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necesitamos llenar para proover una solucion a nuestro problema, simplemente se
puede buscar una que haga lo necesario y modificamos la misma para que adapte a
nuestras ncesidades.
Es el futuro de la informatica, a lo que deberia apuntar una universidad del siglo
XXI
es falso que todo el mercado sea windows por ejemplo el 77% de los servicios
web son apache, es decir sofware libre. Gran parte de los mejores informaticos que
formamos estan desarrollando en estos servidores, y quiza cobrando un poco mejor, ya
que no obligan a gastos de licencias a sus empresas. Todos los estudios revelan que el
sofware libre esta ganando mercado rapidamente, asi que si en realidad se desea
formar a los profesionales del futuro, se deberia apostar clara mente por el software
libre.
A menos que estemos interesados a que toda la prgramacion se aga solo en
paises asiaticos pagando salarios muchos mas bajos, como las zapatillas made in
taiwan.
Es una buena herramienta de aprenduizaje en el area de informatica.
El uso de open source permite que los estudiantes hagan uso de su creatividad e
ingenio tomando software ya existente desarmando, modificandolo y rearmandolo,
creando mejor software y mejorando el entendimiento de los conceptos de
programacion usados hoy en dia. Lo cual es una valor agregado ya que los estudiantes
de programacion pueden trabajar con software ya existe y que pueden ser similar al que
tengan que usar o crear en el momento en el que sean prfesionales. Es necesario, hoy
mas que nunca, una autentica coeducacion, ya que en las las se da el hecho.
El open source tambuien permite que los estudiantes puedan saber que es lo que
hace en verdad funcionar a la computadora, como trabajar los procesos internos y haga
la computadora en cada momento de su operación
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La pregunta mas dificil
a lo largo de este texto hemos tratado de responder a la pregunta ¿porque debes
usar sofware libre en la educacion, pero tal vez la pregunta sea la mas importante
¿porque usar software libre privativo?es muy dificil, por no decir imposible, encontrar
una justificacion adecuada incoherente a la necesidad de usar sistemaas o programas
privativos en las universidades.No cre que deba ser nuestra preocupacion de unos
pocos millonarios, los mas ricos de el planeta, puedan seguir incrementando sus
fortunas. O que unas pocas empresas puedan seguir manteniendo su mercado
monopolico (en el sentido de que hay una libertad de c1111ontratar servicos de
mantenimiento con otras empresas).sin las practicas de un estrudiante pueden ser
desarroladas completamente en un sistema libre, no hay excusa para seguir usando
sistemas libre no hay excusa para seguir usando sistem,as privativos que no respetan
estandares.
El movimiento se demuestra andando: ejemplos practicos de posibildades para el
aprendizaje colaborativo
una vez expuesto todo lo anterior, aquí se pretende continuar con una mini-guia de
software libre y sus posibles implementasiones didacticas. Es un hecho constatado que
el movimiento de el software libre esta liderado por las elites tecnologicas, y esta
afirmacion se eemuestra facilmente paseando por los contenidos que hacen uso de el,
donde predominan ampliamente paginas y cursos con una orientacion tecnologica. Ya
es hora de llevafr los adelantos del software libre a las aulas. Para ello hay que luchar
activamnete contra la apatia de la que adolece en genral el sistema educativo. Es
necesaria, hoy mas que nunca, una autentica coeducacion, ya que en las aulas se da el
hecho paradojico de que probablemete los estudiantes aventajen al profesor en el uso
de nuevas tecnologias. Solo hay un camino para revertir la tendencia : la propagacion
viral...
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No obstante si
nos ponemos hablar del presupuesto que mexico invierte en
educacion es poco alentador, si bien es sabido que mexico gasta mucho en educación,
incluso por encima del promedio de la OCDE, tambien se sabe que todo este
presupuesto es mas bien un malgasto puesto que apesar del aumento en el
presupuesto destinado a la formación de los estudiantes de niveles basico, madio y
medio superior la baja calidad de la educacion ha sido un obstaculo al crecimiento.
VARIABLES
ESTADÍSTICAS
|
||||
Rango
de edades
|
Nunca
ha oído hablar de Linux
|
Ha
oído hablar de él,pero no lo ha usado
|
Lo
ha usado, pero actualmente no lo hace
|
Lo
utiliza
|
16
a 24 años
|
47.1
|
36.8
|
10.2
|
4.4
|
25
a 34 años
|
49.6
|
37.9
|
7.4
|
4.2
|
35
a 44 años
|
55.3
|
38
|
4.1
|
2.3
|
45
a 54 años
|
55
|
31.8
|
3.3
|
2.7
|
55
a 64 años
|
61.6
|
22.7
|
2.9
|
1.9
|
El porcentaje del gasto público promedios según la OCDE de 12.5% y en méxico
es de casi 25% y el promedio total de gasto total de la educacion es de 5.9% mientras
que en mexico de de 6.8% y es entonces cuando surgen diversas interrogantes como:
1) ¿Porque si mexico esta gastando mas en educacion, los indicadores previsibles
no han aumentado en consonancia?
2) Tal como está ¿la interrogacion de ese gasto es suficientemente eficiente como
para mejorar los indicadores?
3) ¿Cuales son algunjas de las razones que explican esa aparente disfuncion entre
gasto y resultados?
4) ¿Cuales pueden ser algunas posuibilidades de corregir esa situación?
2
http://sycblog/2011/06/09/cenatic-crea-el-panel-de-ñindicadores-sobre-software-libre-en-espana/
-
¿Cuales son algunjas de las razones que explican esa aparente disfuncion entre gasto y resultados?
-
¿Cuales pueden ser algunas posuibilidades de corregir esa situación?
-
Con
base a estas interrogantes que surgen debido a los malos resultados
obtenidos podriamos decir que deieran modificarse la direccion en que
se invierte el gasto educativo.
ES
por esta razon que se deberia usar el software
libre como la mejor alternativa para instituciones
gubernamentales y educativas debido al ahorro significativo en costos
que este cambio conlleva en lugar del desperdicio desmedido de este
presupuestos en gastos de licencias del software propietario.
Sistemas
GNU/Linux en escuelas
Hay
diversas razones por las cuales paises como el nuestro deberian de
utilizarlo, y entre algunas de esas razones se encuentran:
-
El ahorro significativo de licencias para cada ordenador, incluso los paisess mas ricos, las escuelas andas escasas de dinero.
-
La disminucion del uso de copias no autorizadas (pirateria), en nuestro pais.
-
Optimización de los equipos de computo debido al menos numero de vulnerabilidades en este sistema.
¿Que
es colgarse? ¿Que es reinstalar? ¿Que son los virus?
-
Una vez que se implementa el software libre en la educacion esta conlleva aun mas ventajas puesto que no solo se minimizan gastos si no que tambien se puede enseñar atravez de el.
-
Que enseñamos con el software libre
-
Que no todo esta hecho
-
Que aun hay retos y que las cosas siempre se peuden mejorar
-
A adoptar una postura constructiva
-
A cooperar con la comunidad local e internacional, sin distinciones de edades, razas, nivel social, titulos, etcetera.
-
Que hay muchas formas de acercarse a la verdad y que cada grupo o persona aporta la suya.
-
Que lo mejor para cada quien/comunidad se escoje libremente de acuerdo a las necesidades/expectativas de cada sujeto o grupo social y no debe de ser impuesto por casas comerciales o estandares externos.
-
La posibilidad de aprender de otros y que otros puedan aprender de nosotros. Nadie es todo poderoso o autosuficiente por completo.
-
A propagar el conocimiento de forma libre (basicamente, lo que se gtrata de hacer cuando uno da una clase).
-
La no discriminacion.
-
A trabajar en equipo
-
La libertad de investigar, crear, modificar y aprender.
Tambien
les enseña a los estudiantes que el modelo a imitar es el del
servicio publico y no el de los grandes magnates.
Para
concluir, cabe hacer mencion de que con el software privativo la
computadora hace lo que el propietario del software quiere que haga,
no lo que usted desea y en las escuelas deberian de enseñar a los
estudiantes estilos de vida que fuesen beneficiosos para la sociedad
en su conjunto.
Al
final usted decide cual es la opcion mas viable para la educacion de
sus hijos y el futuro de nuestro pais
¿Gastar
mas o invertir mejor? Wayner
2001
[Matellán,2004]
Bibliografías
Ti titulo, 2004Au
autor. Matellán Olivera, VicenteEd editorial. Ed edición. 1aDi
direcciónEspaña Pa pagina: , ,
Indice
temático
Conocimiento…………………………
2,ss, 10
Estudiantes…………………………… 1,5ss,10
GNU/Linux…………………………..
1,4,9
Libertad
……………………………… 2,4,7,10
México………………………………... 8
Sofware
Libre…………………………. 1
SOFTWARE LIBRE 1,
ss.9s
Software privativo 1
