"EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA"
¿QUÉ ES EL EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES? Constituye hoy en día un problema de origen multifactorial que amplía las
brechas sociales y de género entre la población, ya que altera el proyecto de
vida de la adolescente embarazada y de su entorno familiar, y tiene importantes
repercusiones negativas en la salud y el desarrollo psicosocial de la
adolescente. Las
madres adolescentes pertenecen a sectores sociales más desprotegidos y, en las
circunstancias en que ellas crecen, su adolescencia tiene características
particulares. Es habitual que asuman responsabilidades impropias de esta etapa de su
vida, reemplazando a sus madres y privadas de actividades propias de su edad,
confundiendo su rol dentro del grupo, comportándose como "hija-madre",
cuando deberían asumir su propia identidad.
PRINCIPALES CAUSAS DEL EMBARAZO:
Las causas del embarazo en la
adolescencia son de gran carga emocional, y numerosas. La causa obvia es que
los adolescentes mantienen relaciones sexuales sin las medidas de contracepción
adecuadas. Como no hay ninguna contracepción efectiva al 100 %, la abstinencia
es la manera más segura para prevenir el embarazo.
1. La práctica de las
relaciones sexuales de los jóvenes sin métodos anticonceptivos.
2. El matrimonio a edades tempranas y el rol de género que tradicionalmente se asigna a la mujer.
3. La presión de los compañeros, que alientan a los adolescentes a tener relaciones sexuales.
4. El consumo de bebidas alcohólicas y otras drogas, producen una reducción en la inhibición, que puede estimular la actividad sexual no deseada.
5. Carecer de información y conocimientos suficientes sobre los métodos anticonceptivos y el no tener un fácil acceso a su adquisición, así como la falta de una buena educación sexual.
Además de las anteriores razones, se considera que existen algunos
factores de riesgo:
1. La aparición temprana de la menarca
(primera menstruación).
2. Desintegración familiar.
3. Relaciones sexuales precoces.
4. Libertad sexual.
5. Búsqueda de una relación.
6. Circunstancias particulares como
prostitución, violación, incesto y adolescentes con problemas mentales.
Por lo anterior, se considera que para
prevenir el embarazo adolescente es necesaria una completa
educación sexual.
¿CÓMO
ELEVAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS DE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS SOBRE LOS
RIEGOS Y COMPLICACIONES QUE TRAE COMO CONSECUENCIA EL EMBARAZO A ESA EDAD?
Por medio de La prevención: es el conjunto de
medidas que tienden a evitar que llegue a producirse un fenómeno no deseado y
en caso de que el fenómeno ya se haya producido, su finalidad es limitar sus
consecuencias a largo plazo, así como las reincidencias de nuevos embarazos no
deseados .Existen diversas maneras de prevenir un embarazo no deseado, la
principal es la Abstinencia total
Sin embargo Si
eres sexualmente activa y no quieres quedar embarazada usa siempre algún método
anticonceptivo.
·
CLASIFICACIÓN
DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
MÉTODOS DE
BARRERA:
- Preservativo o condón (masculino y femenino)
- Diafragma
- Capuchón cervical
MÉTODOS HORMONALES
y QUÍMICOS
- Anillo vaginal
- Píldora anticonceptiva
- Píldora anticonceptiva
PARCHES
ANTICONCEPTIVOS
- Anticonceptivo su dérmico (implante hormonal)
- Píldora sin estrógenos
- Píldora trifásica
- Inyectables
"La ultima de las
alternativas de solución a la cual debemos recurrir es al aborto"
Se ha demostrado que las
adolescentes que poseen una buena relación con sus padres, son menos propensas
a quedar embarazadas a edades tempranas.
Enseñarles a los jóvenes a
decir "NO" al sexo, si aun no están preparados para mantener relaciones
sexuales para hacerse responsables de las posibles consecuencias, ayuda a
disminuir la cantidad de embarazos adolescentes.
"La
abstinencia es la mejor forma para prevenir un embarazo"
Entre otras medidas de
prevención se encuentran las siguientes:
· Los valores, tanto morales como religiosos, como lo es el amor responsable, la fidelidad, el respeto por la vida.
· Es necesario crear programas para fomentar la información y los servicios que necesitan los jóvenes, para concientizarlos
y lograr una sexualidad responsable.
· Medidas de orden general,
tanto educativas a nivel sexual, como sociales dirigidas a todos los jóvenes.
· Modificar comportamientos
sociales que fomenten la actividad sexual, como la publicidad, revistas y la
influencia cultural en general.
“La juventud es el regalo de la naturaleza,
es una obra de arte, que no se vive dos
veces”.-Stanislaw Jerzy Lec.
Psicosocial
Multifactorial
La palabra valores viene del
latín “valere” lo que significa “ser fuerte”. Este vocablo alude a
todos aquellos principios que le permiten a los
seres humanos mediante su comportamiento realizarse como mejores personas;
LOS VALORES
La palabra valores viene del
latín “valere” lo que significa “ser fuerte”. Este vocablo alude a
todos aquellos principios que le permiten a los
seres humanos mediante su comportamiento realizarse como mejores personas;
LOS
VALORES: son principios que nos permiten orientar
nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias
fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar
de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de
satisfacción y plenitud.
Nos proporcionan una pauta para
formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros
intereses, sentimientos y convicciones más importantes.
Los valores se refieren a necesidades
humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia
independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la
justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.
Los valores valen por sí mismos. Son
importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por
lo que se opine de ellos.
Valores, actitudes y conductas están
estrechamente relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la
disposición de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias,
sentimientos y valores.Se traducen en pensamientos, conceptos o ideas, pero lo
que más apreciamos es el comportamiento, lo que hacen las personas. Una persona
valiosa es alguien que vive de acuerdo con los valores en los que cree. Ella
vale lo que valen sus valores y la manera cómo los vive.
Pero los valores también son la base
para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas. Permiten
regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia
armoniosa.
Existen diferentes tipos de valores,
también denominados valores universales que se caracteriza o
se diferencian por lo que equivalen; entre ellos están:
Valores
personales: son los valores a
los cuales se les estima como fundamentos o normas indispensables para el
levantamiento de nuestra vida, es decir los pilares fundamentales establecidos
por sí mismo para vivir, que pueden variar de acuerdo a la persona.
Valores
socio-culturales: estos son
principios que enfocan en el comportamiento de cada individuo dentro de una
determinada sociedad; con el correr de la historia estos han ido cambiando
variando de acuerdo a la sociedad.
Valores
familiares: estos se refieren
a todos aquellos valores o normas inmersas o que imperan en una familia, y que
permiten relacionarse entre sí; los valores familiares pasan de generación en
generación que definen nuestro comportamiento dentro del ámbito familiar.
Valores
espirituales: son patrones de
comportamiento que a través de su práctica permiten que se tenga una relación
con alguna deidad; es decir los valores espirituales generan que exista una
conexión con Dios.
Valores morales:
aluden a aquellos parámetros que posibilitan a la
persona realizarse como mejor persona, que pueden ser desarrollados y
perfeccionados por los mismos a lo largo de la vida.
Valores
materiales: son aquellos
valores que le permiten a un individuo la permanencia o estabilidad,
relacionándose a las necesidades básicas existentes tales como la vestimenta,
la comida, etcétera.
Valores Organizacionales:
son aquellos valores definidos por una determinada
organización o empresa inmersos en su política empresarial; entre los
valores organizacionales se pueden describir: el trabajo en equipo, la
honestidad, justicia,orden, limpieza, etcétera.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE
OAXACA
Educación
Pública de Calidad
PLANTEL
04 “EL TULE”
INFORMATICA
I
Embarazos
en la adolescencia
Métodos
anticonceptivos
Semestre: 2016’B
22/noviembre/2016
INDICE
•Tema N°
de página
•Introducción II
•Capitulo
4
•Conclusión 7
•Glosario 9
•Fichas
bibliográficas 10
•Anexos
12 Introducción
Desde
hace mucho tiempo la adolescencia se
ha
venido
considerando como un periodo del
desarrollo
más
difícil, ya que es considerado
un
“estado
perturbador” por los problemas y
dificultadores
que
trae consigo. Es un periodo
de
rápidos
cambios físicos, sexuales, psicológicos, cognitivos
y
sociales a los que tiene todo adolescente.
CAPITULO
I
Comprende
porque los adolescentes están adelantando su primera vez. Ficha (1- 4)
Una
situación que preocupa es que con
mayor frecuencia en el país, los jóvenes
a
partir de los 14 años inician
su
vida sexual o, al menos, tienen
su primer encuentro sexual sin estar
informados
de
las causas y consecuencias del acto
Por
ello este espacio les brindara apoyo.
CAPITULO II
Planificación familiar en adolescentes por métodos de
bases y conceptos: Introducción a los métodos anticonceptivos.
Ficha ( 5- 8)
Las
bases de planificación familiar son:
•De salud individual para la mujer, porque
cada embarazo la expone a muchos
riesgos.
•De salud pública, porque ayuda a evitar
el aborto provocado y con ello se
disminuye la morbilidad y
mortalidad materna
adolescente.
•Socio-económico, porque en cualquier
estructura debe existir congruencia.
CAPITULO
III
Métodos anticonceptivos
Criterios de
selección de métodos:
Ficha (9- 13)
En
la
actualidad se dispone de diversos
métodos de planificación
familiar. La selección del
método debe basarse en la
consideración de
diferentes factores: La edad de
la pareja,
situación sentimental, estado de
salud, control temporal, definitivo
u ocasional, factores de riesgos o culturales, datos clínicos que
puedan apoyar o contraindicar algún método y
evaluar los riesgos probables
complicaciones.
ESTADÍSTICAS
Mejor prevenir
que lamentar
La
primera
relación sexual es una experiencia
vital que requiere una serie de
condiciones
previas
que
pocos adolescentes contemplan. Perder la virginidad no debe plantearse como un reto
ni como una proeza, ni como una
huida hacia adelante para evitar
el ridículo.
Recuerden
lo importe que es cuidar su cuerpo
¿Qué opción deseas tu?
GLOSARIO
*Erótica:
nombre femenino, Atracción placentera que una circunstancia o un fenómeno
ejerce sobre una persona.
*Valóricas:
Definición y análisis de los personajes juveniles
*Gradual:
Sucede
o
se desarrolla de forma sucesiva y continua, por grados.
*Progenie:
Ascendencia
familiar de una persona.
*Morbilidad:
Cantidad de personas que enferman en una población.
*Demográfico:
De
la
demografía o relacionado con ella.
*Proclives:
Que tiene inclinación o disposición natural hacia una cosa.
Bibliográficas
*Métodos
anticonceptivos
Salomón Gonzales
Los
métodos anticonceptivos Disponible en: http// mexfam.
org.mx/métodos-anticonceptivos./
Fecha de consulta: 03 de noviembre de 2016
*BARDWICH,
J.M Psicología
Elementos
de la salud pública”
2° Edición
Méndez Editores, S,A de C.V
2003
180 páginas
TABLA DE DATOS
ANEXOS
La
adolescencia fue considerada por largo tiempo
sólo como
un tránsito entre la niñez
y la adultez, sin dedicarle
mayor interés.
En la actualidad se considera como una
etapa de la vida del ser humano
donde ocurren complejos cambios
biológicos, psicológicos y sociales que provocan que, cada vez sea
más necesario
dedicarles una mayor atención,
pues durante ésta se producen
importantes transformaciones
de diversa
índoles que conducen al individuo, hacia
la madurez del adulto.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA
Educación Pública de Calidad
PLANTEL 04 “El TULE”
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Erika Belén
Martínez Aquino
NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Cotzarelli
Nelly López Vásquez
GRUPO: 101
